Veli toplantılarına katılmak yetmiyor! Ebeveyn sitili akademik başarıyı etkiliyor! Çocuğun gelişimi ve bilhassa akademik başarısı üzerinde …
Veli toplantılarına katılmak yetmiyor!
Ebeveyn sitili akademik başarıyı etkiliyor!
Çocuğun gelişimi ve bilhassa akademik başarısı üzerinde ebeveyn sitili ve tavırlarının kıymetli bir tesiri olduğunu belirten uzmanlar, başarıda en tesirli kaynaklarından birinin ebeveyn iştiraki olduğuna dikkat çekiyor. Ebeveyn iştiraki ise veli toplantılarına iştirakten ibaret değil. Uzmanlar; bulunduğu periyodun gelişim özelliklerini dikkate alma, eğitimi destekleyen konut ortamı oluşturma, okul ve öğretmen ile iş birliği halinde olma, okul ile ilgili sorumluluklarını yerine getirmede, karar verme, plan yapma üzere durumlarda yardımcı olmasını içerdiğine dikkat çekiyor. Ebeveynlik sitili akademik başarıyı etkilerken çocukta okula bağlılığı ve öz itimadı de artıyor…
Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Kısmı Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, ebeveynlik modelleri ve akademik muvaffakiyet ortasındaki ilgiyi kıymetlendirdi.
Çocuğun akademik başarısı üzerinde birçok etmen bulunduğunu söz eden Yüksel, “Bu etmenler ferdî ve çevresel olarak ayrılabilir. Çocuğun okula çok az ferdî mana yüklemesi, başarılı olmak için kâfi motivasyon sağlayamaması üzere kişisel faktörler akademik başarısızlığı getirebilir. Akademik olarak başarısız olan çocukları, çoklukla okula ilgisi olmayan, çok az çalışan ve ödevlerine motivasyonu çok az olan çocuklar olarak tanımlarız.”dedi.
Ebeveyn iştiraki eğitim sürecinde çok kıymetli
Akademik başarısızlığa sebep olan çevresel etmenlerin de epeyce kıymetli olduğunu vurgulayan Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, “Aile ve okul da bu durumu etkileyen çevresel faktörler olarak kabul edilir. Okullar, çocukların muvaffakiyetinin en değerli kesimlerinden biri üzere görünse de ebeveyn iştiraki olmadan tesirli bir eğitim süreci gerçekleştirilemeyecektir.” ikazında bulundu.
Ebeveyn iştiraki: Çocuğu destekleyici her türlü etkileşim
Öğrencinin başarılı olması için sunulan en tesirli takviye kaynaklarından birinin ebeveyn iştiraki olduğunu kaydeden Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, şunları söyledi:
“Ebeveyn iştiraki dendiğinde akla birinci olarak veli toplantılarına iştirak üzere faaliyetler gelmektedir. Ama artık bunun yerini, ebeveynin çocuklarını destekleyici her türlü etkileşimi almıştır. Ebeveynlerin, çocuklarının bulunduğu devrin gelişim özelliklerini dikkate alma, eğitim hayatını destekleyen konut ortamını oluşturma, okul ve öğretmen ile iş birliği halinde olma, çocuğun okul ile ilgili sorumluluklarını yerine getirmede, karar verme, plan yapma üzere durumlarda yardımcı olmasını içermektedir. Araştırmalar göstermektedir ki ebeveynlerin iştiraki arttığında, çocuğun okula devamlılığı artmakta, akademik ve birebir vakitte toplumsal açıdan daha başarılı olmaktadırlar. Tıpkı vakitte okula bağlılığı, sevgisi, geleceğe yönelik planlarını ve öz inançlarını de artırmaktadır.”
Ebeveynlik tarzı, çocuğun okul hayatını etkiliyor
“Aileler okul ve akademik ömürlerinde daha uygun yerlere gelebilmesi için tüm imkanlarını kullanarak çocuklarına takviye olmaya çalışırlar” diyen Yüksel, “Fakat ebeveynlik tarzları, ebeveynlerin çalışma saatleri, çocukların muhtaçlıkları üzere durumlar ebeveynlik iştirakini etkileyebilmektedir. Çocuğun okul hayatına ebeveynin ne kadar dahil olabildiği onun ebeveynlik tarzı ile ilgilidir.”dedi.
İki uç model: Otoriter ya da müsaade verici
Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, ebeveynlik tarzlarının; otoriter, müsaade verici ve yetkili-açıklayıcı olarak görüldüğünü belirterek “Otoriter ebeveynler, açıklama yapmadan kuralları uygulayan ve itaate zorlayan, çocuğa duygusal dayanak ve sevgi göstermeyen ebeveynlerdir. Müsaade verici ebeveynlerin ise çocukları ile ortasındaki bağ kopuktur. Kurallar ve hudutlar meçhuldür ve çocuğa yönelik ilgi zayıftır.” dedi.
Yetkili-açıklayıcı ebeveyn modeli, çocuğu olumlu etkiliyor
Yetkili- açıklayıcı tarza sahip ebeveynlerin ise kuralları açıklar ve aile içinde tartıştıklarını kaydeden Yüksel, “Çocuklarına gerekli özgürlük alanı tanıyarak davranışlarının sorumluluklarını almaları konusunda onları desteklerler. Zorlayıcı olmak yerine ikna edicidirler. Davranışlarında tutarlıdırlar ve çocuklarının ömründe faal bir şekilde yer alırlar. Çocuklarını bu şekilde teşvik eden hassas bir etkileşim, çocuğun akademik başarısına da olumlu olarak tesir etmektedir. Ailelerin bu destekleyici, demokratik tavırları, çocuklarının yalnızca okul muvaffakiyetlerini değil, tıpkı vakitte onların hayat ve kendilerine olan bakışlarını da mevti etkilemektedir.” dedi.
Ebeveynler eğitim sürecine faal katılmalı
Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Kısmı Öğretim Vazifelisi Merve Yüksel, kelamlarını şöyle tamamladı: “Sonuç olarak ebeveynin demokratik, açıklayıcı ve yetkili tavrı, eğitim sürecine etkin iştirakleri, çocuğun gereksinim ve yeteneklerine ilgi göstermeleri, okul-öğrenci-aile iş birliği içinde olmaları, çocuklarının başarılı olmaları için onlara temel hünerleri kazandıracaktır. Bu da başarıyı beraberinde getirecektir.”
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
