Türkiye’nin lider eğitim kurumlarından Bahçeşehir Koleji, çocukların büyümesinde değerli bir devir olan 0-6 yaş periyodundaki toplumsal, duygusal …
Türkiye’nin lider eğitim kurumlarından Bahçeşehir Koleji, çocukların büyümesinde değerli bir devir olan 0-6 yaş periyodundaki toplumsal, duygusal, bilişsel, lisan ve motor gelişimlerini Erken Çocukluk Eğitimi ile destekliyor.
0-6 yaş ortasını kapsayan okul öncesi devirde, çocukların öğrenmeleri artarken, temelleri konutta atılan alışkanlıkları gelişiyor, zihinsel yetenekleri süratle gelişip biçimleniyor. Yaşıtlarıyla münasebete giren çocuklar, paylaşmayı, iş birliğini, uyumlu davranmayı, özgürlüğü de öğreniyor. Bu nedenle okul öncesi devirde çocuğun eğitim alması büyük değer taşıyor. Bahçeşehir Koleji, bu periyotta çocukların toplumsal, duygusal, bilişsel, lisan ve motor gelişimlerini Erken Çocukluk Eğitimi ile destekliyor.
Bahçeşehir Koleji’nin sunduğu Erken Çocukluk Eğitimi’nde öğretmenler tüm gelişim alanlarında çocuklara rehberlik ederken, çok istikametli eğitim malzemeleriyle donatılmış inançlı, sağlıklı ve özgür sınıf ortamlarında her öğrencinin kişisel farklılıklarını dikkate alarak aktiflikleri buna nazaran planlıyor. 4 ve 5 yaş kümelerinde Çift Lisanlı Eğitim ya da Half Day English/Yarım Gün Türkçe Yarım Gün İngilizce programları uygulanıyor. Çift Lisanlı Eğitimde sınıfta bir Türk ve bir yabancı öğretmen bulunuyor. Programın yüzde 70’i İngilizce, yüzde 30’u Türkçe olarak yürütülüyor. Half Day English uygulamasında ise yarım gün Türkçe, yarım gün İngilizce öğretmeni ile gerçekleştiriliyor.
Bahçeşehir Koleji’nin tüm dünyada kabul gören milletlerarası birçok modelin kendi eğitim sistemimize entegre ederek oluşturduğu Erken Çocukluk Eğitimi; Mathazone Matematik Eğitimi, Finansal Okuryazarlık, Yaşayan Bedeller Eğitimi, Drama Eğitimi, Kodlama ve Robotik, Göster-Anlat Eğitimi, Hayal Fabrikası üzere birçok uygulamanın yer aldığı farklılaştırılmış eğitim içeriğiyle dikkat çekiyor. Beyin Temelli Öğrenme, Reggio Emilia, High Scope, STEM Junior yaklaşımları eğitimin temel taşlarını oluşturuyor.
Beyin Temelli Öğrenme, bilgiyi ezberlemek yerine manalı hale getirme maksadı taşıyor. Beynin her iki yarım küresini de harekete geçirecek bilişsel, sanatsal ve devinimsel çok çeşitli etkinliklere yer verilen Beyin Temelli Öğrenme modelinde öğrenci derse faal olarak katılıyor, hislerinin farkına varıyor ve bu hisleri yansıtıyor. Reggio Emilia yaklaşımıyla çocuklara somut yaşantılar sunularak yeni keşifler yapmalarına fırsat tanınıyor. Program, hayal fabrikalarında projelerle daima araştırma üzerine kuruluyor. High Scope yaklaşımında ise öğrenciler yapacakları çalışmaları ve oyunları kendileri planlıyor. Çocukların seçim yapmalarına, karar alma düzeneklerinin geliştirilmesine, sorumluluk almayı öğrenmelerine, öz disiplin ve yeteneklerinin geliştirilmesine dayanak veriyor. STEM Junior ile okul öncesi eğitimde bilim, teknoloji, mühendislik, matematik ve sanat çalışmaları entegre şekilde sunularak öğrencilerin bir mevzu üzerinde derinlemesine bilgi sahibi olmaları sağlanıyor.
Bahçeşehir Koleji, çocukların hayat uzunluğu öğrenmede temel yetkinliklere sahip olmalarını ve gelişimlerini hedefleyen özgün eğitim modeli Master First ile çocukların keşfederek, yaparak, yaşayarak öğrenmesini sağlıyor. Master First kapsamında etraflarında olan değişimleri fark edebilme, iklim değişikliği hakkında bilgilenme, kıtlık, çölleşme üzere kavramları öğrenmeleri, üzerine düşen toplumsal sorumlulukların şuuruna varabilmeleri için çocuklara İklim Değişikliği Ve Farkındalığı; toplumsal sorunları fark edebilme ve tahliller üretebilmeleri için Çocuklar İçin İdeoloji eğitimleri veriliyor. Finans Okuryazarlığı ile tasarruf- yardım etme- birktirme- harcama kavramlarını öğrenmeleri ve günlük hayatta şuurlu olarak kullanabilmeleri; amaçlanırken; His Okuryazarlığı ile de çocukların toplumsal hayatta birbirini manaya, anlayışlı olma, empati ile davranma mevzularında bilinçlenmeleri amaçlanıyor. Beslenme Okuryazarlığı ise çocukların besin hakkında bilinçlenmeleri, gıdayı korumak, istikrarlı beslenme kuralları, israf etmeme, bilinçlenmeleri ve günlük hayatlarında uygulamaya yönelik maharet kazanmaları hedefleniyor.
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
