‘Öğrenmeyi öğrenmiş’ bireyler mezun etmeyi hedefliyoruz

Yükseköğretim Kurumları İmtihanı (YKS) sonuçlarının 18 Temmuz’da açıklanmasının akabinde üniversite adayları için tercih heyecanı başladı. Adaylar tercihlerini 5 Ağustos’a kadar yapabilecekler. Üniversite adayları tercih etmek istedikleri kısımları araştırarak, tercih listelerini oluşturmaya devam ediyor. Uzmanlar, yalnızca düzgün bir eğitim değil, öğrencilerinin ders dışında da donanımlı bireyler olarak yetişmesine katkı sağlayacak kısımları tercih etmeleri konusunda adayları uyarıyor. Kısmın imkanları, ders dışı öğrencilere sağladığı yararlara dikkat edilmesi gerektiğine değiniyorlar. İstinye Üniversitesi (İSÜ) Mühendislik ve Tabiat Bilimleri Fakültesi Dekanı & Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Serkant Ali Çetin, yapay zekâ yahut bilgi madenciliği üzere teknolojilerin yalnızca yazılım ve bilgisayar alanında değil, mühendislikten tıbba hatta psikolojiye kadar her alanda kullanıldığına dikkat çekiyor. Bu teknolojiler sayesinde çok daha ileri araştırmalar yapılabildiğini belirten Çetin, hayata dokunan uygulama ve sonuçların bu uygulamalar sayesinde ortaya çıkabildiğini de söz ediyor. Adayların tercih yaparlarken gelecekte onlara yarar sağlayacak donanımları da kazandıran alanlara yönelmeleri gerektiğini söz eden Prof. Dr. Çetin, İstinye Üniversitesi’nde ‘öğrenmeyi öğrenmiş’ bireyler mezun etmeyi hedeflediklerini belirtiyor.

Güncel sorunlara yenilikçi çözümler

Dünya değişiyor; geleceği yakalamak için eğitim öğretim de bu yeni nizama ayak uydurmak durumunda kalıyor. Günümüzde bir öğrencinin gereksiniminin yalnızca kitap bilgisini almak olmadığını belirten Prof. Dr. Çetin, öğrencilerin gereksiniminin bilgiyi kullanarak olayları ilişkilendirebileceği ve hayal ederek bunu gerçekleştirebileceğine inandığı yetkinlik ve özgüveni edinmek olduğunu belirterek şunları söylüyor:

“Yapay zekâ yahut data madenciliği üzere teknolojileri düşündüğümüzde akla birinci gelen alanlar klasik manada yazılım ve bilgisayar mühendisliği olabilir. Meğer, makine mühendisliğinden sanayi mühendisliğine, tıptan psikolojiye kadar akla gelebilecek her alanda bu teknolojiler sayesinde çok daha ileri araştırmalar yapılarak hayata dokunan uygulama ve sonuçlar elde ediliyor. Örneğin, üniversitemizdeki Tıpta Yapay Zekâ Uygulamaları Araştırma Merkezi, gerek Mühendislik ve Tabiat Bilimleri Fakültesi, gerekse Tıp Fakültesi öğrencilerinin aktüel sorunlara yenilikçi tahliller üretebildikleri fırsatlar sunmaktadır. Bir öbür etkileşim örneğinde ise, CERN üzere dünyanın önde gelen temel araştırma ve teknoloji merkezlerinde misyon alan akademisyenlerimiz mühendislik öğrencileriyle yaptıkları çalışmalarla onları 21. yüzyılın doğurgan teknolojileriyle tanıştırmaktadır.”

İstinye Üniversitesi’nde ‘etkileşme’ ve ‘erişim’ öncelikli

Öğrencilerine geleceğin şartlarına uygun yetkinlikler kazandırdıklarını belirten Prof. Dr. Çetin, “İstinye Üniversitesinin vizyonunda ‘etkileşme’ ve ‘erişim’ önceliklidir. Bu öncelikleri teminat altına alan kurumsal kültürün temelinde ise Ar-Ge ve daima güzelleştirme yatmaktadır. Araştırma tarafı kuvvetli akademisyenlerin rol-modelliğinde, daima güncellenen ve çeşitliliğe imkân veren eğitim-öğretim programlarıyla öğrencilerimize geleceğin şartlarına adapte olabilecekleri yetkinliği kazandırırken onları ‘öğrenmeyi öğrenmiş’ bireyler olarak mezun etmeyi hedefliyoruz” dedi.