Hisar Okulları Lise öğrencisinin Sinema – Edebiyat dersinde hazırladığı kısa sinema, memleketler arası iki başka şenlikten kabul aldı. 100 …
Hisar Okulları Lise öğrencisinin Sinema – Edebiyat dersinde hazırladığı kısa sinema, memleketler arası iki başka şenlikten kabul aldı.
100’den fazla ülkeden 5000’in üzerinde müracaat alan “Student World Impact Sinema Şenlik (SWIFF) ve “First-Time Filmmaker Sessions 2022”de Hisar Okulları lise öğrencisinin senaryosunu yazdığı, yönettiği ve oynadığı; hayatın rahatsız edici seslerinden kendini müzikle izole eden bireyin sessizliğe kaçışını bahis edinen “Loud” isimli kısa sinema gösterime girmeye hak kazandı.
100’den fazla ülkeden 5000’in üzerinde müracaat ortasından seçildi
SWIFF, dünyanın dört bir yanındaki öğrencileri sinema yapmaya özendirmek için düzenleniyor. Dünyanın her yerindeki öğrenciler ve sinema yapımcılığı hayali olan herkesin fiyatsız iştirak gerçekleştirebildiği şenlikte bu sene 100’den fazla ülkeden 5000’in üzerinde müracaat yer alıyor. Toplam 12 farklı kategoriden oluşan şenliğe, Hisar Okulları 11. sınıf öğrencisi Gül Ş. hayatın rahatsız edici seslerinden kendini müzikle izole eden bir bireyin sessizliğe kaçışını husus edinen “Loud” isimli kısa sinemasıyla katılmaya hak kazandı.
Festival birebir vakitte bağımsız sinemalara ilginin artırılmasını amaçlanıyor
45 dakikadan daha az olan bağımsız kısa sinemaların gösterildiği First-Time Filmmaker Sessions şenliği en uygun kısa sinemaları ve özelliklerini seçmek yerine dünyanın her yerinden gelen birçok projeden farklı ögeler taşıyan sinemalara gösterim imkanı sağlıyor. Kısa sinemasında yer alan müzikleri de piyanoda kendisi besteleyen Gül Ş.’nin sineması “Loud” 22 Ağustos – 5 Eylül tarihleri arasında gerçekleşecek şenlikte gösterime girecek.
“Görsel içerik üretimi, gençlerin kendilerini tabir etme hünerlerine de takviye oluyor”
Öğrencinin sinemasının 5000’inden fazla kısa sinema ortasından seçilmesiyle gurur duyduklarını tabir eden Hisar Lisesi Müdürü Okan Uzelli; görsel irtibatın giderek değer kazandığı günümüz dünyasında; gençlerin bu alanda yalnızca bir tüketici olmayıp, yaratıcı içerikler üreten bireyler olmalarının ve kendilerini görsel araçlarla tabir etmelerinin de büyük değer kazandığına dikkat çekerek, bu alanda öğrencileri desteklemeye devam edeceklerini belirtti.
Türk Lisanı ve Edebiyatı Kısım Lideri Barış Has ise hususla ilgili olarak; görsel içerik üretmeye yönelik çalışmaların öğrencilerin yaratıcılıklarını, kendilerini söz etme ve planlama marifetlerini daha üst düzeye çıkardığına değinerek, gençlerin vakitlerinin büyük kısmını geçirdiği cep telefonu üzere irtibat araçlarının tıpkı vakitte bir görsel içerik üretim aracı olarak da değerlendirilebileceğini hatırlattı. Okulda faal bir sinema kulübü ve öğrenciler tarafından hazırlanan kapsamlı bir sinema mecmuasını olduğunu ekleyen Has, öğrencilerin sinema sevgisini okulun akademik ve idari işçisinin de paylaştığını ve Hisar Sinema Sohbetleri aktifliği ile iştirakçilerin sinema kültürü ve sinema inceleme pratiğini geliştirdiğini tabir etti.
Hisar Okulları’nın eğitim modeli bilim, mühendislik, sanat ve tasarım alanlarını kapsıyor
Hisar Okulları kurulduğu birinci günden bu yana, dünya ile rekabet edebilen öğrenciler yetiştirmek üzere; bilim, mühendislik, sanat, tasarım üzere farklı alanların ilişkilendirildiği bir eğitim modeli ve akademik program sunuyor. Okul; en küçük yaşlarından başlayarak, her seviyedeki öğrenciler için ilgi alanları doğrultusunda deney ve müşahede odaklı bilgi ve marifet edinme fırsatları yaratıyor. Bu marifetlerle donanmış öğrenciler ömür seyahatlerine, sorun belirleme, tahlil üretme ve bu tahlilleri sebatla uygulamaya koyma deneyimiyle başlıyorlar. 1085 mezunu ve 1515 öğrencisiyle Hisarlılar ülkemize, dünyaya ve insanlığa yararlı olmak için düşünüyor ve çalışıyor.
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
