Okullar açılıyor. Özel okullarda ders zili çaldı. Birinci sınıfa başlayan çocuklar oryantasyon süreci ile okula merhaba dedi. Bilhassa okulla …
Okullar açılıyor. Özel okullarda ders zili çaldı. Birinci sınıfa başlayan çocuklar oryantasyon süreci ile okula merhaba dedi. Bilhassa okulla birinci defa tanışan çocuğun okul olgunluğuna sahip olması gerektiğini tabir eden Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, çocuğun zihinsel, toplumsal, duygusal ve fizikî yeterliliklere sahip olmasının okula adapte olmasında tesirli olduğunu söyledi. Vogt, çocuğun okula ahengini kolaylaştırmak için de okullar açılmadan evvel çocuğun okulunu görmesinin, mümkünse öğretmeni ile tanıştırılmasının ve okul gereksinimlerinin birlikte alınmasının faydalı olacağını söyledi.
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, bilhassa birinci sınıfa bu yıl başlayacak çocukların okula ahengi ve okul olgunluğu hakkında değerlendirmede bulundu.
Heyecan, kaygı ve telaş birebir anda hissedilebilir
Okula başlama sürecinin çocuk açısındanheyecanın yanında korku ve dehşetin da hissedildiği kıymetli bir olay olduğunu kaydeden Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Okula başlama süreci, çocuğun okula hazır olmasıyla çok daha rahat geçirilebilir. Öbür taraftan, çocuk şayet okula hazır değilse, okul onun için olumsuz hisler yaşadığı bir yer haline gelebilir ve çocuk okula gitmek istemeyebilir. Okula hazırlık, bir çocuğun okula kolay ve başarılı bir geçiş yapmaya hazır olup olmadığını tabir etmektedir.
Çocuğun zihinsel, toplumsal, duygusal ve fizikî gelişimi şart!
Pek çok kişinin çocuğun ismini yazmasını, 10’a kadar saymasını, renkleri bilme üzere hünerlerinin en kıymetli okula hazır bulunuşluk maharetleri olarak düşündüğünü söz eden Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Okula hazır bulunuşluk aslında neden sonuç ilgisi kurabilme ve sorun çözme üzere zihinsel, kendisini tabir edebilme, sırasını bekleyebilme, kurallara uyma üzere toplumsal, anneden ayrılabilme, sorumluluklarını yerine getirebilme üzere duygusal, kendi kendine giyinebilme, kendi kendine yemek yiyebilme üzere fizikî yeterliliklerin yanı sıra hafıza, dikkat ve öz bakım üzere çok daha geniş bir marifet yelpazesini tabir etmektedir.” diye konuştu.
Gerekli maharete sahip olmamak çocuğun motivasyonunu olumsuz etkiliyor
Bu hünerlere sahip çocuğun rahat bir şekilde okulda ondan bekleneni gerçekleştirebileceğini belirten Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Ancak gereken marifetlere sahip olmayan çocuklar, okuldaki beklentileri gerçekleştirmekte zorlanabilmekte, okula yönelik olumsuz hisler hissedebilmekte ve bu durum da öğrenmeye dair motivasyonlarını olumsuz tarafta etkileyebilmektedir. Çocukların okula hazır olup olmadıkları çeşitli testlerle uzmanlar tarafından değerlendirilebilmektedir.” diye konuştu.
Gideceği okul tanıtılmalı, okul muhtaçlıkları birlikte alınmalı
Okula başlarken ortaya çıkabilecek anne ve babadan ayrılma korkusuyla ilgili olarak da yapılabileceklere değinen Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, okula başlama sürecinde anne ve babaların çocukların en az seviyede korku yaşaması için yapabilecekleri ön hazırlıklara da işaret ederek şunları söyledi:
Kaygısı hakkında konuşun
Okula gitmek istemeyen çocuğa yaklaşıma ait de tekliflerde bulunan Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, “Çocuğun en itimat duyduğu ortamdan belirsizliklerle dolu bir ortama gitmesi telaş vericidir. Onunla tasası hakkında konuşun. Mutlaka korkusunu küçümsemeyin ve eleştirmeyin. Onu anladığınızı belirtip itimat vermeniz gerekmektedir. Onu beklediğiniz yeri ona gösterip, onu bekleyeceğinizi söyleyip sakinleşmesine yardımcı olun.” dedi.
Okula adaptasyonda zahmet ipuçları veriyor
Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, çocuğun okula başladıktan sonra çok ağlama, fazla ya da hiç reaksiyon vermeme, içe kapanma, uyku ve yeme sorunları üzere meseleler yaşamaya başladıysa okula adaptasyonda sorun yaşadığı düşünülebileceğini söyledi.
Uzman Klinik Psikolog Gökçe Vogt, kelamlarını şöyle tamamladı: “Ebeveynlerin tavırları ve davranışları bu süreci çocuğun sağlıklı bir şekilde atlatması açısından çok kıymetlidir. Şayet ebeveynlerde bu durum ile ilgili kaygılanmaya başlarlarsa çocuğunda telaşının ağırlaşması kaçınılmaz olacaktır. Öbür taraftan çocuğun problemine karşı kayıtsız kalmak, küçümsemek ve eleştirmek yapılmaması gereken davranışlardır. Dikkat edilmesi gereken bir öteki kıymetli nokta ise çocuğu okula göndermemenin bir seçenek olarak gündeme alınmasıdır. Bu durum maalesef çocuğun okula adaptasyonunu olumsuz istikamette etkileyecek ve ahenk sürecini zorlaştıracaktır.”
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
